Нет, на этот раз мы с Нэрди точно никого не трогали. Мы не пели песен, не писали на асфальте ничего еретического, не нарушали покой честных обывателей дикими боевыми кличами, не фехтовали... Просто спускались по лестнице. И тут на лестничной площадке мы увидели Ее. Несчастную, всеми брошенную, никому не нужную гитару с порванными струнами. Юные околоменестрельские сердца затрепетали. Нэрди собирался схватить инструмент и скрыться в неизвестном направлении. Я ему не позволил. И мы решили, что подождем до следующего дня. А то вдруг она все-таки чья-то. На следующий день на прежнем месте я гитары не обнаружил. Вообще-то, я мчался в АГ. Вообще-то, я уже очень сильно опаздывал в АГ. Так что зачем я побежал проверять, нет ли гитары на помойке - загадка. И почему она там оказалась - тоже загадка. Зато теперь мы вывели гениальный принцип: "Хочешь найти что-нибудь очень ценное, важное и нужное - посмотри на помойке!" Эксперементально доказано: лучше всего подходит эльфам от 11 до 14 лет. А самое ужасное - нашу прекрасную леди охраняли! В роли стража выступал дворник. Времени оставалось все меньше и меньше. К стыду своему, должен признаться что оставил бедную деву. А дело свое завещал закончить младшему брату (которому до школы минут так на 20 меньше, чем мне, добираться). По телефону завещал. Разговор наш, я думаю, звучал обалденно. Потому что упомянуты были и ангелы-неформалы, и бомжи-менестрели, и бомжи-арфинги, выкрадывающие лютню с помойки. Ну вот. А теперь я буду его восхвалять. Потому что гитару он вытащил у сторожа из-под носа. И спрятал на чердаке. А потом перепрятал у себя в комнате. Теперь концентрация музыкальных инструментов в наших с ним комнатах превышает все мыслимые нормы: 4 гитары, 2 блок-флейты, одна поперечная флейта и один рояль. Это при том, что играю я только на флейте.
Обожаю АГ! Обожаю АГэшные уроки литературы! Это ж только любимые (нет, правда любимые!) однокласники могли изобразить островскую Катерину в виде самоуничтожающегося множества С, являющегося дизъюнкцией множеств A&equiv{новое время} и B&equiv{традиционность, старозаветность}. А потом только наша Екатерина Петровна могла, объясняя возможность различной трактовки образов, привести в качестве примера Саурона. И теребить в это время Кольцо Всевластья на пальце....
Я очень люблю всякие волшебные штуковины. И имею скверную привычку таскать в кармансах магические артефакты разного происхождения, назначения и мощности. А еще я люблю волшебности ловить и запечатлять. Где я их только уже не ловила. Теперь вот засекла парочку в собственном книжном шкафу.
После встречи с ангбадским охранником меня ожидало еще множество прекрасных вещей: темно-синий осенний вечер, распевание песен по дороге домой. И вообще. Возвращение Домой. Потому что из-за переезда квартира - в Питере, а Дом - в Пушкине. Увы. А потом - еще целый день осени.целый день осени.
Целый день листьев.
А потом я обнаружила в кармане куртки завалявшийся там еще с весны Элессар. Вроде бы, работает. Хотя барахлит немножко.
А может быть, виноват фотоаппарат. Потому что старый, нежно любимый, прекрасно умеющий запечатлять разные волшебности, к моей великой скорби отправился в чертоги Мандоса. А этот был одолжен у Нэрди. Как бы то ни было, я снова вернулась к листикам:
Кроме листиков, были еще осенние тропинки:
Вот интересно: мне эта сказка все больше и больше напоминала весеннюю, элессарскую. Вернее, какой-то из ее печальных вариантов.
Печальный, но от того не менее прекрасный. А одну и ту же сказку ведь часто рассказывают по-разному...
Оказывается, чтобы получить полчаса приятнейшего времяпрепровождения, достаточно обломка красного кирпича. Как это сделать?
Когда мой младший брат Нэрди учился, кажется в четвертом классе, в его шаловливые лапки попал мелок. Последствия были ужасны. Потому что Нэрди, недолго думая, написал на асфальте перед воротами Ангбанда дверьми родной школы: "Смерть тому, кто войдет в эту школу!" И нарисовал рядом черепушку. А потом начались Последствия: родителям позвонила директриса и сообщила, что их сын изрисовал школу. Родители восстановили реальную картину происшедшего, и директрисе, пожалуй, влетело от папы больше, чем Нэрди. Нет-нет-нет. Никаким высоким начальством папа не является, просто умеет правильно разговаривать с людьми данного типа.
Случилось это примерно два года назад. В этом году мы переехали из Пушкина в Питер. И покинули родную школу, сохранив о ней массу неизгладимых впечатлений. А вчера я поняла, что эльфийская душа истосковалась по запаху листьев на улице, по закату в окне, по деревьям, по траве... Проще говоря, по городу Пушкину. И мы с Нэрди отправились в «икспедицию». До Пушкина добрались часов в восемь вечера. Когда первый эльфяче-щенячий восторг прошел, мне в голову пришел план Великой Гадости. "Нэрди! - сказал я. - Нам нужен мел." Ну, мела мы не нашли, зато совсем рядом со школой обнаружился превосходнейший обломок кирпича. Немедленно использованный нами для фикирования на асфальте перед школой неизвестно откуда всплывшей в голове фразы: "Теперь ты в Ангбанде. Здравствуй!" Я для пущей надежности зафиксировал процесс фиксирования: И это было очень мудро. Потому что спустя секунду дверь родной школы распахнулась, и на пороге появился охранник. Тот самый, который когда-то застал Нэрди за дорисовыванием черепушки. И грозно поинтересовался, что это мы здесь делаем. Нэрди, окончательно обалдевший от такого дежавю выдал: - Да вот, смайлики рисуем... Цветочки... Я попытался объяснить доблестному стражу, что Ангбанд - это такое древнеквенийское почтительное название школы. Он не поверил. И пришлось нам собственоножно оттирать наше дивное творение. Но "славяне были очень вольнолюбивым народом. Их часто угоняли в плен, но и там они не работали". Короче, мы с охранником устроили дискуссию о том, является ли рисование мелом на асфальте нарушением общественно порядка. Он утверждал, что является. И уверял, что готов вызвать наряд милиции. "Сорок мотоциклетов с пулеметами", - подумал я. И обнаружил, что дальше дискутировать не способен. Ибо не способен перестать ржать.
Люблю родную школу. Каждое ее посещение приносит мне что-то радостное и неожиданное.
Что-то вдруг вспомнилось, как дедушка когда-то рассказывал нам сказку про липу, дуб и клен. Скорее всего, самопридуманную. Надо будет у него спросить. Дуб и клен дрались из-за липы на дуэли. (На этом месте сердце одинадцателетнего мушкетера начинало радостно трпетать.) Но, так как деревья физически сражаться не могли, то решили они устроить поединок на песнях. (На этом месте четырнадцателетний эльф начинает радостно ухмыляться. А одинадцателетний мушкетер, наоборот, очень разочаровывался. И пытался успокоить себя мыслями о том, что это, в конце концов, чем-то напоминает сиранодебержераковскую дуэль в стихах...)
А вот интересно: поединок на песнях - это что, такой бродячий сюжет, что ли? Толкиена-то дед точно не читал.
И спросил учитель: "К чему стремится все в мире?" И ответил ученик: "К гармонии." "Вы идеалист, - вздохнул учитетель. - К минимальному расходу потенциальной энергии."
А дивное все-таки ощущение: вытащить, готовясь к уроку, из рюкзака тетрадку предположительно-по-истории и обнаружить, что ни моргота это не история. Квенья это.
Шесть утра. После полуторомесячного молчания Лас начинает лихорадочно строчить в дневнике. Потом понимает что дописать уже не в состоянии и идет спать. Через 24 часа решает, что уже в состоянии снова сесть за компьютер. Чем это объяняется? Это объясняется возвращением из деревни Прудки в город Петербург. Прудки - райское место. Можно бродить по лесу, можно петь, можно играть на флейте, можно фехтовать на деревянных мечах. Нельзя одного - нельзя пытаться связаться с внешним миром. Единственный воз можный способ связи - осанвэ. Еще, наверное, должны работать палантиры, но я сомневаюсь, что с их помощью можно вылезти в аданский интернет. Ну вот. Это было такое скрытое оправдание и извинение.
Туман шел от воды. Он осторожно, чтобы не упасть, поднялся на крутой обрывистый берег озера и теперь ходил по лугу, путаясь в густой высокой траве и аккуратно развешивая на стебельках звонкие капли-самоцветы. Потом туман добрался до леса и бродил там между засыпающих деревьев, искал на небе знакомые звезды и тихонько наигрывал на Флейте Тишины какую-то печальную мелодию.
Музыка Тумана, музыка Безмолвия до краев наполнила сумеречный мир, поднялась над переплетением далеких дорог и окном дома, из которого лился мягкий золотистый свет, дотянулась до верхушек деревьев и осторожно погладила цветы, спокойно спящие на далеком лугу.
Между деревьями показался золотой огонек свечи. Казалось, он был частью света из окон дома. «Впрочем, - почему-то подумал туман,- о несущем свечу можно было сказать то же самое...» Слишком уж солнечным и радостно-светлым был этот странник. Солнечным, но, как ни странно, не чужим и не лишним в мире сумерек и первых звезд.
— Светлой ночи тебе, путник! Скажи, кто ты и что ищешь в этот час в Туманном лесу? - спросил туман, откладывая флейту. — И тебе светлой ночи, музыкант! Я — Олли из Лесного Дома. Я ищу Сумеречный Камень. - серьезно ответил мальчик. - Но позволь мне теперь узнать твое имя. — У меня нет имени. - Флейтист печально улыбнулся. - У меня нет имени, как нет имен у ветра, или у дождя, или у радуги. Я — туман. С маленькой буквы. — Туман. Hiswe. Прости мою дерзость, но, может быть, тебе подойдет это имя... — Благодарю тебя. Но Хисвэ перестанет быть туманом. — С маленькой буквы? Мне почудилась горечь в твоих словах об имени, и та мелодия, что привела меня сюда, была печальна. — Ты не ошибся. Люди и эльфы живут среди себе подобных, но в мире нет расы туманов... Олли задумался. — Послушай, но ведь Хисвэ — это и значит «туман» на древнем языке. И одновременно похоже на эльфийское имя. Может быть, благодаря имени ты станешь эльфом и останешься туманом? Поверь, слова обладают огромной силой. - Глаза у него заблестели. — Может и так. Спасибо тебе за имя и за добрый совет. Твои слова вселили в меня надежду, - сказал туман. А потом задумчиво добавил: — Теперь меня зовут Хисвэ. — Вот мы и познакомились, - рассмеялся мальчик.
О многом успели переговорить Олли и Хисвэ, пока луна не скрылась за верхушками деревьев и не начали подавать голоса первые птицы.
И только одного Хисвэ так и не узнал — того, что olos на древнем языке эльфов означает «мечта»...
Купила мне мама бальзам от головы под названием "Аурон". Результат был предсказуем. На "Сильмариллион" я его случайно поставила, честное слово! Ну вот, сделала я гадость и стала размышлять, какой же в этом смысл. Саурон от головы может помочь разве что также, как гильотина. А когда я им намазалась, голова перестала болеть. Впервые за неделю. ЧКАшный он, что ли?
В мои лапы попало задание из ГИА по русскому языку. Помогите Антону доказать его точку зрения.<...> Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему только на лингвистическом материале и/или в общекультурном плане. Начать сочинение вы можете как фразой, принадлежащей Антону, так и собственным высказыванием. Вы можете писать работу от своего имени или от имени Антона. Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Злобный эльф посмотрел на задание, ехидно похихикал и...стал его выполнять стал его выполнять:
- На письме без знаков препинания обойтись невозможно... - Зачем нужны все эти абзацы, двоеточия, тире, запятые? Неужели без них нельзя обойтись? Вот до XV века в книгах вообще не было знаков препинания. А сейчас их столько! Попробуй разберись, где какой знак ставить. - На тебе ссылку. Слушай, а абзац - это разве знак препинания? - Не знаю. Может и нет. Статью я прочитал, согласился. Вопрос снят. - Катастрофа! Мне же нужно долго и вдохновенно убеждать, все аргументы в тебя впихнуть, и только потом ты должен был сдаться. О чем теперь Лас сочинение писать будет?! - Бедный Лас. Ну давай просто потреплемся о чем-нибудь интересном. - Бедная проверяющая комиссия! -Так им и надо! - Они-то в чем виноваты? У них работа такая. Лас: Ребят, это уже не экзаменационное сочинение, так что развлекайтесь как хотите. -О, правда? Спасибо. Кир, как ты думаешь, а смайлик - это знак препинания? -По википедийному определению - да, ибо служит для указания на эмоциональную окраску предложения. -А-а.. Слушай, может поспорим все-таки? - А смысл? Я все равно проиграю. Это как Финрода в поединке играть. Хотя король эльфов симпатичнее раздолбайского двоечника. - А кто сказал, что это несовместимо? Слушай, может попробуем диалог как переделку финрод-зонговского поединка сделать? -Проверяющим точно крышу снесло бы. Но у нас не получится Давай лучше в прозе. А в эльфийском знаки препинания есть? -В квенья - точно есть. -Точка и запятая? -Ага. А еще вопросительный и восклицательный знаки. -Вот видишь! И никаких кавычек, скобок и тире! -Конечно! Ты статью внимательно читал? Они ж позже остальных появились! Так что у эльфов еще все впереди. - Бе-едные! - О, я тут хороший аргумент нашел! - Какой? Про алквалодские корабли? - Нет! Про морийские ворота! Помнишь как там хранители развлекались? А были бы кавычки - не было бы путаницы. -Ага, аргумент хорош. Но были бы кавычки - не было бы загадки. -Была бы. Чтоб эльфы, да чего-нибудь не придумали... Может, с многозначными словами похулиганили бы. Или с омонимами. Или с синтаксической многозначнастью. - Но запятая-то у них была! Могли бы "друг" как обращение выделить. -Так смысл бы был не тот. И надпись там на синдарине была. И тебе вообще что-то известно о правилах пунктуации в эльфийских языках? -Не-а! Так вроде никому неизвестно. -В том-то и дело. -У меня аргументы кончились. Придется сдаваться. -"И Финрод на землю пред троном упал". Давай. Сдавайся. Говори: "Теперь, Антон, я вижу, что был неправ. Я понял, что пунктуация неразрывно связана с языком, и что на письме без пунктуации обойтись нельзя. Я обязательно выучу все правила пунктуации." -Ты чего, спятил? И вообще, владыка Тьмы, тебе все равно не сломить мою волю! -Да пошутил я, пошутил. -А-а.. Ну тогда ладно. Диалог уже кончать надо. -Ага. Спокойной ночи. -"Спи спокойно, любимый наш Враг."
А я опять ищу Элессар. И начинаю понимать, что смысл не в результате - все равно мне его никогда не найти, а в процессе. Чем-то мне это поиски Эльдорадо напоминает. Ой! Мне в слове Эльдорадо мерещится квенийский корень! Однако, ближе к делуближе к делу. "А не Элессар ли это, а не Элессар ли это..."
Еще несколько Элессаров:
А потом эльф вышел к берегу Финского залива...
А потом до эльфа дошло, что на песке можно еще и рисовать:
В общем, от поисков я как-то отвлекся, зато познакомился со звездчаткой и с вероникой дубравной. Так они представились. А ведь красивые имена! Особенно если на квенья перевести.
Затем я повстречал клевер и сирень...
... и стал размышлять, не поискать ли заодно с Элессаром четырехлистный клевер и сирень с пятью лепестками. Волшебную сирень, кстати, нашел, но к тому времени фотоаппарат уже сдох
А потом мы забрели в дубовую рощу, и чокнутый эльф начал ставить там эксперименты по превращению стекляшки в волшебный камень.
Послушала сегодня "Гондолин" Канцлера Ги, повеселилась. Потом наконец распечатала учебник по квенья. Наткнулась там на следующую фразу: 9.4. Разговорник – как пройти?
Если вы потерялись в пустынной местности, но вам посчастливилось встретить группу эльфов, вам просто необходимо знать фразы, которые помогут выяснить верное направление пути.
Merin hirë i tië Ondolindenna. (Я ищу путь в Гондолин.) Massë Ondolindë ? (Где Гондолин?) Manna Ondolindenna? (Как пройти в Гондолин?)