Хм, кажется, после недели активной педагогической практики я могу ответственно утверждать, что жизнь странствующего рыцаря по сравнению с жизнью учительницы младших классов как-то даже однообразна и скучновата =)
Так. Сейчас вот я, например, узнала на личном опыте, как составляют гороскопы и тесты про любимый цвет. Друзья мои, их составляют от балды! =) Тесты пришлось придумывать, чтобы к известным уже цветам добавить ещё лексику про характер.
Ещё одну ночь я пришивала к волшебному мешочку пуговицы и раскрашивала дерево и траву, а вторую — составляла список вещей, которые могут порадовать человека в третьем классе (чтобы потренировать глагол gustar, "нравиться").
В список попали апельсиновый сок, мороженое, книжки про Гарри Поттера, ходить с родителями в кино, море, приключения, рисовать... )
А потом я почему-то спала с трёх часов ночи до шести утра, а утром вскочила допридумывать план урока и распечатывать таблички с Приятными Вещами. А у нас принтер не работал, поэтому я пошла искать Копицентр на Петроградской, а он нашёлся почему-то в здании театра! Никого нет, весь этаж полутёмный, кое-где кулисы висят, и ещё фортепиано прямо в коридоре стоит, и что-то струнное, среднее между арфой и балалайкой =)
А потом девушка в копицентре посмотрела на мой список и сказала: "О, испанский! А я его учила!" И я совсем обрадовалась =)
А потом эти списки всё-таки не понадобились, потому что я и так слишком много материала заготовила.
А ещё у меня на прошлом уроке в качестве дидактического материала были разноцветные нитки для фенечек в волшебном мешочке, потому что мы проходили цвета, а на этом - мячик для жонглирования и серый плюшевый мишка! =)
А ещё мне в четверг девочка Элина задала гениальный вопрос =) Она спросила, есть ли у меня дочка! Мне вот прямо жалко стало на минутку, что я не настоящая Мария Вадимовна, а только притворяюсь =)
Так. Сейчас вот я, например, узнала на личном опыте, как составляют гороскопы и тесты про любимый цвет. Друзья мои, их составляют от балды! =) Тесты пришлось придумывать, чтобы к известным уже цветам добавить ещё лексику про характер.
Ещё одну ночь я пришивала к волшебному мешочку пуговицы и раскрашивала дерево и траву, а вторую — составляла список вещей, которые могут порадовать человека в третьем классе (чтобы потренировать глагол gustar, "нравиться").
В список попали апельсиновый сок, мороженое, книжки про Гарри Поттера, ходить с родителями в кино, море, приключения, рисовать... )
А потом я почему-то спала с трёх часов ночи до шести утра, а утром вскочила допридумывать план урока и распечатывать таблички с Приятными Вещами. А у нас принтер не работал, поэтому я пошла искать Копицентр на Петроградской, а он нашёлся почему-то в здании театра! Никого нет, весь этаж полутёмный, кое-где кулисы висят, и ещё фортепиано прямо в коридоре стоит, и что-то струнное, среднее между арфой и балалайкой =)
А потом девушка в копицентре посмотрела на мой список и сказала: "О, испанский! А я его учила!" И я совсем обрадовалась =)
А потом эти списки всё-таки не понадобились, потому что я и так слишком много материала заготовила.
А ещё у меня на прошлом уроке в качестве дидактического материала были разноцветные нитки для фенечек в волшебном мешочке, потому что мы проходили цвета, а на этом - мячик для жонглирования и серый плюшевый мишка! =)
А ещё мне в четверг девочка Элина задала гениальный вопрос =) Она спросила, есть ли у меня дочка! Мне вот прямо жалко стало на минутку, что я не настоящая Мария Вадимовна, а только притворяюсь =)
-
-
21.09.2015 в 10:18Вообще я тихо восхищаюсь.)
-
-
21.09.2015 в 10:33Девочки, увидев мотки "Ириса": Мария Вадимовна, а вы вяжете?
Мария Вадимовна: Э. Кхм. Нет, я фенечки плету...